Som universitetsstuderende skal man kunne tilegne sig fagets viden – ofte ved at læse. Derudover skal man som studerende tilegne sig viden om, hvordan man lærer, og kunne vurdere og udbygge sine erfaringer med at lære. Indholdet i dette kursus har derfor fokus på at give den studerende konkrete redskaber til den daglige studielæsning og redskaber til at vurdere sin egen studielæsning.

Men kurset graver også et spadestik dybere ned i motivationen hos læseren og bl.a. ser på, hvordan læseaktiviteten forstås som meningsfuld, hvordan læseren forholder sig til den grundlæggende usikkerhed i den akademiske praksis, og hvordan læseren forstår sine egne evner i forhold til at opnå det, der anses for at være målsætningen eller idealet.

Kurset vil derfor bevæge sig både på det konkrete og tekstnære plan og det individuelle og læringsmæssige plan. Kurset vil komme nogle af de udfordringer i forkøbet, der kan virke som barrierer for at egne sig nye vaner og tilgange til det at være studerende.​

Kurset er en opfølgning på 1. del.